ДНУ УкрІНТЕІ інформує: На сайті Times Higher Education опублікована стаття Емілі Дотт і Террі Чарлтона з Університету Ньюкасла "Чи є ШІ-грамотність інформаційною навичкою?" ("Is AI literacy an information skill?"). У ній автори пропонують до розгляду наступне питання: чи можна вважати грамотне володіння генеративним штучним інтелектом повноцінною інформаційною навичкою? Адже для використання сильних сторін ШІ та розуміння обмежень, притаманних цій технології, студенти повинні не лише розвивати свої дослідницькі вміння та навички критичного мислення, а й застосовувати їх на практиці.
