На сайті Times Higher Education опублікована стаття "Ефект Золотоволоски: пошук "найнеобхіднішого" в епоху ШІ", котра висвітлює погляд на те, як саме штучний інтелект може використовуватися студентами під час пошуку інформації, написання робіт, надання відповідей у тестах з кількома варіантами відповідей, пошуку наукових статей, генерації власних ідей у навчальному процесі тощо.