На Ютуб каналі національного проєкту з медіаграмотності ФІЛЬТР опубліковано запис освітньої лекції на тему "Стандарти журналістики". Лектором виступив Отар Довженко - медіаексперт, викладач, креативний директор ГО "Львівський медіафорум", член Незалежної медійної ради.
Шановні колеги, науковці! На сайті Українського державного університету імені Михайла Драгоманова було оновлено структуру сторінки НАУКОВІ ЗБІРНИКИ.
Шановні колеги, науковці! Фахівці Clarivate пропонують долучитися до онлайн вебінарів, які відбудуться найближчим часом. Нагадуємо: вебінари безкоштовні, українською мовою у Zoom; для участі необхідна попередня реєстрація. Також передбачено сертифікат учасника за умови присутності більше 90 % основного часу вебінару.
Шановні колеги, науковці! На сайті Українського Інституту Науково-технічної Експертизи Та Інформації розміщено запис науково-практичного семінару "Відкрита наука і штучний інтелект: сучасні виклики та можливості для освіти і наукових досліджень". Спікерка – Валентина Коваленко, канд. пед. наук, ст. досл., провідний науковий співробітник відділу хмаро орієнтованих систем і штучного інтелекту в освіті Інституту цифровізації освіти НАПН України. Запис семінару доступний для перегляду безкоштовно.
Державна науково-технічна бібліотека України запрошує науковців долучитися до безкоштовного онлайн-вебінару "PKP: Новини розвитку програмного забезпечення для академічних публікацій" ("PKP’s Development News Webinar"). Захід орієнтований на усіх, хто зацікавлений у розвитку програмного забезпечення для академічних публікацій, а також буде цікавим для користувачів програмного забезпечення з відкритим кодом від PKP: Open Journal Systems (OJS), Open Monograph Press (OMP) і Open Preprint Systems (OPS).
На сайті Times Higher Education опублікована стаття "Ефект Золотоволоски: пошук "найнеобхіднішого" в епоху ШІ", котра висвітлює погляд на те, як саме штучний інтелект може використовуватися студентами під час пошуку інформації, написання робіт, надання відповідей у тестах з кількома варіантами відповідей, пошуку наукових статей, генерації власних ідей у навчальному процесі тощо.
