На сайті Times Higher Education опублікована стаття Шайфа Уддін Ахаммеда "Як розвинути мислення дослідника в аспірантурі" ("How to develop a researcher mindset as a PhD student"). У ній автор наголошує, що вступ до аспірантури відкриває двері до нового, складного, але водночас захопливого етапу академічного шляху, де майбутній науковець має можливість суттєво вдосконалити своє аналітичне мислення.
Міністерство освіти і науки України повідомляє, що у 2025 році заклади вищої освіти та наукові установи України продовжать користуватися безоплатним доступом до провідних міжнародних електронних наукових ресурсів і баз даних. Це стало можливим завдяки підтримці міжнародних партнерів, серед яких Clarivate, Elsevier, Research4Life та Bentham Science.
Шановні колеги, науковці! На сайті Книжкової палати України у розділі "Видання для фахівців" оновлено інформацію щодо переліку нових надходжень книг і брошур. Перелік видань формується на основі електронної бази даних обов’язкового примірника документів.
Шановні колеги, науковці! Інформуємо, що на офіційному сайті Міністерства освіти і науки України опубліковані "Методичні рекомендації щодо управління науковими даними для закладів вищої освіти та наукових установ у частині визначення механізмів збереження та повторного використання наукових даних". У рекомендаціях надано практичні поради з організації управління дослідницькими даними, щоб забезпечити їх зберігання, доступність, пошук і можливість повторного використання.
Державна науково-технічна бібліотека України інформує: на порталі наукового журналу Science опубліковано статтю "A mixed review for Plan S’s drive to make papers Open Access" ("Неоднозначний відгук на прагнення Плану S зробити документи відкритими для доступу"), котра присвячена результатам і викликам, пов’язаних із Plan S - європейською ініціативою, започаткованою у 2018 році та спрямованою на прискорення впровадження відкритого доступу (Open Access) у наукових публікаціях.
На порталі Академія української преси розміщено навчально-практичний посібник для освітян "Медіаграмотність та STEM-освіта: виклики та можливості", авторкою якого є Юлія Зоря, завідувачка навчально-тренінгового центру STEM-освіти Черкаського інституту післядипломної освіти педагогічних працівників.
