Висловлюємо найщирішу подяку Валентині Володимирівні Тарасун за презентований до фонду Наукової бібліотеки примірник авторського видання:

Тарасун В. В. Інтерактивна аутологія: підручник / В. В. Тарасун. - Київ: Книга-плюс, 2026. - 476 с.

Підручник репрезентує авторську концепцію інтерактивної аутології – як цілісної освітньої системи, що поєднує знання зі спеціальної педагогіки, нейропсихології, цифрової дидактики, акмеології та філософії освіти. Підручник «Інтерактивна аутологія» спрямований на досягнення інтегрованих результатів навчання формування в студентів професійних компетенцій як системи знань, умінь та навичок і розвитку надпрофесійних компетентностей – комунікабельності, здатності працювати в умовах форс-мажору, вміння дотримуватися дедлайну, спроможності до командної роботи. Зміна ролі викладача в процесі інтерактивної лекції – з джерела інформації на фасилітатора пізнання сприяє власному професійному розвитку педагога і гнучкості навчального процесу.
Зміст підручника структуровано за модульним принципом (сім модулів) і охоплює основні теми курсу навчальної дисципліни «Теорія і практика аутології». Один із модулів присвячено мультимедійному супроводу лекційного курсу – понад 400 слайдів, побудованих за принципами медіаконвергенції, що забезпечує активну роль студентів під час інтерактивної лекції і зміну ролі викладача.
Інтерактивна природа навчання передбачає одночасну адресність підручника і студентам, і викладачам закладів вищої освіти з урахуванням різного рівня їхньої залученості до навчального процесу. Підручник також призначено фахівцям-практикам у сфері спеціальної освіти, психокорекційної роботи та нейропсихологічної підтримки дітей з розладами аутичного спектру. Видання буде корисним батькам дітей з аутизмом.

Interactive Autology introduces an original concept of interactive learning within a multidisciplinary framework that brings together special pedagogy, neuropsychology, digital didactics, and philosophy of education. The textbook fosters both professional and soft skills in students and redefines the teacher's role as a facilitator. Structured into seven modules, it includes over 400 interactive, media-integrated slides. The textbook is designed for students, lecturers, specialists in inclusive and corrective education, and parents of children with autism spectrum disorders.

Тарасун Валентина Володимирівна – доктор педагогічних наук, професор факультету спеціальної освіти та соціальної політики Українського державного університету імені Михайла Драгоманова.