На сайті Times Higher Education опублікована стаття "Штучний інтелект та академічна доброчесність: досягнення балансу", яка висвітлює погляд на те, як університети можуть заохочувати етичне та прозоре використання інструментів штучного інтелекту для підтримки навчання, і водночас захищати освітян від неправомірних дій та зловживання цими інструментами.